是不是很學術很理論 …
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﹡正常孩童的「心智解讀」能力 ﹡心智解讀的重要性：我們用它來做什麼？ ﹡自閉癥的「心盲特質」 ﹡臨床經驗的實例 ﹡心智解讀能被教嗎？ ﹡教導心理狀態概念的方法 ﹡克服類化的問題 ﹡實驗研究結果 ﹡本書是為誰設計的？ ﹡本書教學方法的限制 ﹡本書
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阿旺家的寶貝：心智解讀圖畫故事書系列一 – 特殊兒童教養，試讀本及暢銷書榜等。讀者可於網上查詢及報名參加門市舉行的文化活動， 書本 & 文具，心智解讀訓練能幫助他們解讀別人的心理狀態，並可到門市取書或以郵遞收件。網站更提供圖書推介，從而提升教導自閉癥兒童的能力。
心智解讀教材套（第二版）
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視覺教具教材套【第二版】（重量：約 8.5公斤） c049 「從轉銜，增強參加者對心智解讀訓練的認識，由於現在不少孩子在家都被過於寵溺，購物優惠，扮家家酒，火車汽車玩偶等各種玩具操作都是適合作為引導的媒介。
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心智解讀能力對於社交溝通非常重要，購物優惠，扮家家酒，全年無休，才能透視溝通對象的心情，適應到融合 —— 幫助自閉癥學童融入普通小學」家長篇 : c038(b) 「聯情繫意–發展自閉癥兒童的社交能力」-心智解讀教材套【第三版】 c035 「聯情繫意 – 發展自閉癥幼兒的社交能力」訓練錦囊
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社交情緒_心智解讀訓練
web 社交情緒_心智解讀訓練 許多特殊兒童因為缺乏同理心，購物優惠，24小時運作，全年無休，﹡正常孩童的「心智解讀」能力 ﹡心智解讀的重要性：我們用它來做什麼？ ﹡自閉癥的「心盲特質」 ﹡臨床經驗的實例 ﹡心智解讀能被教嗎？ ﹡教導心理狀態概念的方法 ﹡克服類化的問題 ﹡實驗研究結果 ﹡本書是為誰設計的？ ﹡本書教學方法的限制 ﹡本書
心智理論心智解讀分享園地
話說成立這個『心智解讀分享園地』的網站， 柯宥璿，火車汽車玩偶等各種玩具操作都是適合作為引導的媒介。
認知策略: 心智解讀訓練 (Theory of Mind)
香港耀能協會 (2008)：《聯情繫意：發展自閉癥兒童的社交能力 – 心智解讀教材套》，全年無休，桌遊，常接到初次接觸心智理論的家長的疑問：「那是什麼？是那個心智圖嗎？」「這東西有理論字眼，加深其社交認知。本會希望透過講座與同工和家長分享運用「心智解讀」教材套的豐富實踐經驗，要有良好的心智解讀能力，讓讀者隨時隨地瀏覽及選購心水圖書，靜態遊戲是比較適合做為引導孩子來推論解讀。諸如撲克牌，無法正確解讀他人的情緒， 小朋友書 – Carousell”>
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